пятница, 27 октября 2017 г.

     
 26 жовтня у Володимирівському НВК - гімназії "Успіх" відбулося засідання РМПК вчителів хімії. Розглядалися питання: підготовка до Всеукраїнської олімпіади з хімії у 2017 - 2018 н.р.; впровадження інноваційних форм навчання та виховання (проектна технологія). Вчителі розв'язували складні олімпіадні завдання, ділилися досвідом щодо впровадження проектної технології на уроках хімії.

среда, 25 октября 2017 г.

24 жовтня 2017 року на базі Степненьскої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів відбулося засідання РМПК вчителів української мови та літератури Запорізького району з теми «Формування в учнів читацької компетентності – пріоритетний напрямок спільної діяльності педагогів, бібіліотекарів, батьків». Лейтмотивом зустрічі стали слова відомого французького письменника Жюля Ренара  «Чим більше читаєш, тим менше наслідуєш».  
Жук Ольга Анатоліївна, методист КНМУ «ЗРМК» ЗРР ЗО,  презентувала книгу В.Чопа, І.Лимана «Місцями пам’яті повстанських перемог у Запорізькому краї: Азовська операція Нестора Махна».  Ольга Анатоліївна відзначила, що читання історичної, науково-пізнавальної літератури підвищує інтелектуальний потенціал, соціальну активність  нації.
     Із доповідями в супроводі мультимедійних презентації виступили керівник РМПК  Мальчевська В.І. (Степненська ЗШ), СамарськаТ.М. (Новоолександрівська ЗШ), Волкова А.В. та Соколянська І.В. (Петропільський НВК), Нестеренко Г.О. (Лежинський  НВК), Пересунько Т.М. (Балабинський НВК ).
      

среда, 18 октября 2017 г.

             

17 жовтня на базі Балабинського НВК "Престиж" під керівництвом завідувача КНМУ "ЗРМК" ЗРР ЗО Холод М.В, пройшов семінар для керівників навчальних закладів "Інклюзивне навчання: практичний аспект". В ході семінару учасники ознайомилися з досвідом Балабинського НВК "Престиж" щодо організації інклюзивного навчання. Учасникам семінару   були надані методичні рекомендації щодо розробки індивідуального навчального плану роботи з дітьми з особливими освітніми потребами та реалізації індивідуального підходу в роботі з батьками,  алгоритм розбудови єдиного інклюзивного простору в навчальному закладі.